sexta-feira, 10 de maio de 2013

Fwd: FESTIVAL PARALIMPICO


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O QUE É O FESTIVAL PARALIMPICO

NO FESTIVAL PARALIMPICO serão proporcionadas vivências das modalidades paralímpicas, como: judô, atletismo, voleibol sentado, futebol, goalball, tênis de mesa e bocha paralímpica, para crianças e adolescentes com deficiências físicas, visuais e intelectual, com idade mínima de 12 anos e máxima de 16 anos. Estas vivências serão realizadas em estações, proporcionando aos participantes uma prática de todas as modalidades.

OBJETIVO GERAL

Conhecer e resgatar a participação de crianças e adolescentes com deficiência que praticam esportes na cidade do interior do Estado, bem como fomentar a participação e a prática de modalidades esportivas para pessoas com deficiências.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Proporcionar a participação dos alunos com deficiência do Estado em atividades voltadas para suas necessidades;

- Fomentar a prática das modalidades paralímpicas nas escolas e nos Municípios;

- Identificar os alunos com deficiência, com potencial paralímpico com vistas a preparar delegação que representará o Estado nas Paralímpiadas Escolares;

- Estimular o gosto pela prática de atividades físicas, esportivas e de lazer;

- Desmistificar o esporte para pessoas com deficiência através da inclusão na comunidade local;

METAS

- Mapear a localização geográfica e o potencial paraolímpico dos jovens com deficiência do Estado do RS,

- Traçar uma ideia sobre os índices necessários para a seletiva que definirá a equipe gaúcha que participará das Paralímpiadas Escolares;

- Atingir a participação de 300 alunos com deficiência entre os Polos Regionais;

- Reunir os profissionais que irão compor a delegação das Paralímpiadas escolares a fim de estreitar laços e estruturar seletiva estadual;

- Divulgar o apoio da Fundergs ao desenvolvimento do paradesporto no Estado;

RECURSOS HUMANOS

Estarão envolvidos neste Projeto Festival Paralímpico os seguintes profissionais: Professores e Acadêmicos de Educação Física, Fisioterapeuta, Equipe de atendimento médico e Funcionários de Apoio em Serviços Gerais.

Cada Instituição de Ensino deverá se inscrever de acordo com a sua Região Segue mapa a baixo.

Período de inscrições: 16/04 a 10/05

Pré-Inscrição pelo site www.fundergs.rs.gov.br ou no link Festival Paralímpico 2013

A confirmação da Inscrição será efetuada quando a cópia original chegar na FUNDERGS, postada até

o dia 13/05, nos correios.

A Ficha de Inscrição deverá ser Assinada pelo Responsável da Instituição e Carimbada. A ficha original deverá ser enviada pelo correio ou entregue pessoalmente na FUNDERGS, postada até o dia 13/05/2013, sito Av. Borges de Medeiros, 1501/ 4ºandar – Centro Administrativo Fernando Ferrari (CAFF), A/C Divisão de Esporte Educacional.

Para maiores informações:

E-mail: festivalparalimpico@yahoo.com.br

Profª Vanessa Janicsek - Fone: (51) 3215 9415

Profº Pedro Paulo Guimarães - Fone: (51) 3215 9416

Universidade do Vale dos Sinos (Unisinos) – REGIÕES 1 e 5

28/05 – Capacitação e Apresentação do projeto aos acadêmicos da Unisinos.

04/06 – Festival Paralímpico na Unisinos

End: Av. Unisinos, 950 - Cristo Rei São Leopoldo

Fone: (51) 3591 1122 Ramal 1296 – Profª Silvia Regina Godinho Bauler

Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) – REGIÕES 6 e 7

05/06 – Capacitação e Apresentação do Projeto aos acadêmicos da Unisc

06/06 - Festival Paralímpico na UNISC End: Av. Independência, 2293 – Santa Cruz do Sul

Fone: (51) 3717 7463 / (51) 3717 7300 – Profº Everson Bello

Universidade de Passo Fundo (UPF) – REGIÕES 3, 4 e 2

10/06 – Capacitação e Apresentação do Projeto aos acadêmicos da UPF

11/06 – Festival Paralímpicona UPF

End: Rua Marcilino Ramos, 606/302 – Centro – Passo Fundo

Fone: (54) 3312 3864 Profª Lorita Maria Weschenfelder

 
 
 
 
 
Atenciosamente,
 
 
 
Solange da Cruz Battirola
***Assessora Pedagógica da Educação Inclusiva da 32ªCRE
Pedagoga (URI), Pós-Graduada na Área da Deficiência Visual (PUC)
e Atendimento Educacional Especializado (AEE- UFRGS)

 

 

Acesse o Blog em:

http://32creaee.blogspot.com

32creaee@gmail.com



Fwd: Equoterapia melhora coordenação motora de pessoas com deficiência



Equoterapia melhora coordenação motora de pessoas com deficiência




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Solange da Cruz Battirola
***Assessora Pedagógica da Educação Inclusiva da 32ªCRE
Pedagoga (URI), Pós-Graduada na Área da Deficiência Visual (PUC)
e Atendimento Educacional Especializado (AEE- UFRGS)

 

 

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Tecnologia Assistiva

CAP-RS divulga trabalho da rede estadual sobre Tecnologia Assistiva

De terça a sexta-feira (7 a 10), acontece em Santo Ângelo, na URI, o I Simpósio de Educação e Tecnologia Inclusivas, em que o Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual (CAP-RS), da Assessoria em Educação Inclusiva da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), participa, com a apresentação do trabalho intitulado "O Software Mecdaisy e a Educação Inclusiva: o registro reflexivo de uma experiência de formação docente".

O artigo, de autoria das professoras Clarissa Haas e Cleuza Kegler, assessoras da Seduc, propõe-se a refletir sobre a importância da Tecnologia Assistiva (TA) como área de conhecimento potencializadora dos princípios da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, a partir da abordagem das possibilidades pedagógicas do software Mecdaisy. O software é uma ferramenta tecnológica que permite às pessoas com deficiência visual, mobilidade reduzida e outros comprometimentos, ter acesso ao conhecimento sistematizado do mesmo modo que um aluno que tem acesso ao livro na forma impressa.

Para Clarissa, a análise do tema coloca em evidência a aproximação entre os recursos de tecnologia assistivas e a formação continuada de professores, investimento que vem sendo feito de forma sistemática pela gestão pública estadual de ensino do RS, desde 2012, envolvendo os professores em atuação nas Salas de Recursos Multifuncionais da Rede Pública Estadual e as assessoras em Educação Inclusiva das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs).
O trabalho que compõe os Anais do Evento será apresentado pela professora Clarissa Haas, na tarde de sexta-feira (10), no eixo de discussão "Tecnologias Assistivas e Materiais Adaptados".

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Atenciosamente,
 
32ªCRE
Rua Venâncio Aires - 2418 - Centro - São Luiz Gonzaga - RS - 97800-000
Contatos: (55) 3352 8600 ou (55) 9922 0908
 
VISITE:
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Pense bem antes de imprimir...
Nosso Meio Ambiente agradece!
 

quarta-feira, 24 de abril de 2013

ABRIGOS AEE

ATENÇÃO,

Nesta quinta-feira, às 8h e 30min, eu e a Prof. Dalva estaremos visitando malharias e projetando a escolha do abrigo do AEE. Logo, estaremos enviando a sugestão para as demais educadoras para a encomenda.

Atenciosamente,
Solange

FORMAÇÃO AEE - URI DE 07 A 10 DE MAIO DE 2013


Programação

Dia 07/05/2013 – Terça-feira

19h15min: Credenciamento e entrega do Material

Local: Hall de recepção/Auditório do prédio 13

20h: Abertura do evento

20h30min: Palestra de Abertura:“Contextos Educacionais Abertos às Diferenças”

Palestrante: Maria Tereza Eglér Mantoan (UNICAMP)

Local: Salão de Atos – Prédio 13

Dia 08/05/2013 – Quarta-feira

8h30min às 11h45min – Oficinas – Veja as oficinas oferecidas

Oficina 1: Software Boardmaker (Comunicação Alternativa)

Ministrante: Cleonara Escobar Pacheco Viana

Oficina 2: História em quadrinhos: Um instrumento para a Prática Educativa Lúdica

Ministrantes: Cristiane Ellwanger e Cristina Paludo Santos

Oficina 3: Técnica de Leitura em Braile

Ministrante: Roseli Mello

Oficina 4: Contação de Histórias em Libras

Ministrante: Maria Aparecida Brum Trindade

Oficina 5: Construção de Material Pedagógico Acessível para Alfabetização

Ministrante: Paulo Campos e Josiane Lerino

Oficina 6: Educação Física Adaptada

Ministrante: Hed Vilson Pires (Secretaria Municipal de Esportes)

Oficina 7: Estimulação Precoce

Ministrante: Sueli Antônio Paulo Bernardes (APAE)

Oficina 8: Utilização de Jogos como Ferramentas Pedagógicas Inclusivas

Ministrante: Ana Paula Cassel Atz (Secretaria de Educação de Santo Ângelo)

Oficina 9: Software DosVox

Ministrantes: Guilherme Schievelbein e Maikel Losekann (URI Santo Ângelo)

Oficina 10: Estudo do Corpo Humano com Deficientes Visuais
Local: Laboratório de Anatomia – Prédio 16
Ministrante: Fernando Duarte Cassel


Atenção! As oficinas têm vagas limitadas. A inscrição nas oficinas serão realizadas durante o credenciamento.

 

13h30min - Palestra: Os Desafios para Aliar Tecnologia à Educação Inclusiva”

Palestrante: Rita Bersch (Assistiva Tecnologia)

Local: Salão de Atos – Prédio 13

15h30min – Palestra: “Novos Rumos do Processo da Inclusão”

Palestrante: Mara Lúcia Sartoretto (Assistiva Tecnologia)

Local: Salão de Atos – Prédio 13

19h30min – Palestra: “Os desafios e possibilidades da cibercultura para os profissionais do século XXI”

Palestrante: Dr. Adriano Canabarro Teixeira (UPF)

Local: Salão de Atos – Prédio 13

Dia 09/05/2013 – Quinta-feira

8h30min às 11h45min – Oficinas -Veja as oficinas oferecidas

13h30min – Palestra: “Os Princípios do Desenho Universal e as Novas TICs”

Ministrante: Dra. Andrea Poletto Sonza (IFRS)

Local: Salão de Atos – Prédio 13

15h30min – Sessões Técnicas

20h: Palestra:” Tecnologias Digitais Acessíveis”

Ministrante: Dra. Débora Conforto (UFRGS)

Local: Salão de Atos – Prédio 13

Dia 10/05/2013 – Sexta-feira

8h30min às 11h45min – Oficinas – Veja as oficinas oferecidas

13h30min – Palestra: Computação Móvel Inteligente e a Novas Formas de Comunicação com os Dispositivos Móveis

Palestrante:Marcio Pereira de Sá (UFG)
Local: Salão de Atos – Prédio 13

15h30min: Sessões Técnicas

20h: Painel: “Políticas Públicas Inclusivas: Perspectivas Nacional, Estadual e Municipal”

Painelistas: Martinha Clarete Dutra (Ministério da Educação/Diretoria de Políticas de Educação Especial) / Dra. Rosangela Corrêa da Rosa (Promotora de Justiça de Santo Ângelo) / Cleonara Pacheco Viana (Coordenadora do Programa de Educação Inclusiva – SECADI/MEC)

Mediador: Lizete Diegues

Local: Salão de Atos – Prédio 13

21h30min: Encerramento

Áreas de Interesse


Os trabalhos submetidos podem ser resultado de pesquisa, estudos de caso, resultados experimentais e desenvolvimento tecnológico, na área de educação especial e tecnologias inclusivas, com enfoque em ao menos um dos tópicos abaixo relacionados (essa relação não é exaustiva):

  • Ambientes de Apoio a Aprendizagem;
  • Software Livre na Educação;
  • Jogos Educacionais: Criação e Utilização na Escola;
  • Objetos de Aprendizagem e Acessibilidade;
  • Estudos sobre novos dispositivos de interação entre professores e aprendizes;
  • Fatores legais relacionados ao design e uso de sistemas computacionais para fins educacionais;
  • Interação educacional via Ambientes Virtuais e Colaborativos;
  • Interação homem-robô como ferramenta para ensino-aprendizagem;
  • Interfaces inteligentes, adaptáveis e adaptativas;
  • Casos de sucesso;
  • Tecnologias assistivas e materiais adaptados;
  • Aspectos sociais da utilização das TICs na Educação;
  • Interação humano-computador com finalidades educacionais;
  • Usabilidade e Acessibilidade;
  • Ambientes inclusivos;
  • Utilização de dispositivos móveis na educação;
  • Educação, tecnologia e sustentabilidade;
  • Metodologias de ensino para pessoas com deficiência;

Instruções para Autores

O modelo de formatação dos artigos pode ser obtido aqui.

Os trabalhos podem ser escritos em Português, Inglês ou Espanhol e submetidos exclusivamente no formato PDF (formato gerado pelo Acrobat). O texto deve conter no máximo 8 páginas, incluindo resumo (abstract não é necessário), figuras, diagramas, bibliografia e anexos. Os artigos submetidos serão avaliados pelo Comitê de Programa do I SETI com base nos seguintes critérios de avaliação:

  • Originalidade;
  • Consonância com os eixos temáticos;
  • Obediência às normas do Espaço do Conhecimento;
  • Qualidade do texto (conteúdo, correção gramatical e formatação).

A submissão de trabalhos será exclusivamente eletrônica. Os artigos devem ser submetidos para o seguinte e-mail: seti2013@santoangelo.uri.br. Na submissão dos trabalhos deverão ser informados: a área de interesse na qual o trabalho está relacionado, bem como a categoria de submissão (conforme consta abaixo). Os trabalhos aceitos serão divulgados através do site do I SETI a partir do dia 25 de março de 2013.

Os trabalhos devem ser submetidos de acordo com 03 (três) categorias:

  • Relato de Experiência: descrição e reflexão teórica acerca de uma experiência relacionada ao tema central e/ou aos eixos temáticos do evento, indicando o que esta representou para os sujeitos envolvidos;
  • Pesquisa Científica: a pesquisa pode ser apresentada em quaisquer de suas fases, não necessariamente incluindo os dados, sua análise e discussão. Essencialmente, na leitura do trabalho devem ser percebidos: o tema de investigação, sua justificativa, indicações de referenciais teóricos, objetivos do trabalho e indicativos de metodologia (tanto aspectos teóricos quanto práticos);
  • Produção de Material Didático: descrição de características da forma, do conteúdo e do uso pedagógico de materiais didáticos inclusivos.

Os trabalhos poderão ser apresentados sob dois formatos:

Comunicação oral

  • As apresentações de Comunicação Oral serão distribuídas em 5 salas, de acordo com a programação do evento;
  • As sessões serão conduzidas por um Coordenador de Sessão, que controlará o tempo e mediará o debate com o público presente;
  • O tempo de apresentação é de, no máximo, 15 minutos, seguidos de 5 minutos para perguntas do público;
  • Serão disponibilizados equipamentos multimídias (projetores) com microcomputadores\

Painel (Pôster)

  • As apresentações de Pôster acontecerão em 1 sala, de acordo com programação do evento;
  • O pôster deverá ser elaborado obedecendo ao formato disponível no site do evento, sob pena de ser recusado para apresentação;
  • O texto do pôster deve ser organizado de forma clara e precisa;
  • Não é permitido o uso de recursos multimídias;
  • É de exclusiva responsabilidade do autor ou co-autor afixar, e guardar seu(s) pôster(es).

Os artigos somente poderão ser apresentados presencialmente por seu autor e/ou co-autor(es) inscrito(s) no I Simpósio de Educação e Tecnologias Inclusivas. A publicação dos artigos nos anais do evento está condicionada a inscrição de, pelo menos, um dos autores.

Será emitido um certificado por trabalho apresentado, contendo o nome do autor e co-autores e o título conforme conste no formulário de inscrição. Somente será certificado o trabalho que efetivamente for apresentado.

O modelo de formatação dos artigos pode ser obtido aqui.

 

Formação em Educação Inclusiva na 32ªCRE


Formação em Educação Inclusiva na 32ªCRE

No dia 18 de Abril de 2013, no Salão de Atos da 32ª CRE, reuniram-se 33 professores das salas de recursos da região da 32ª Coordenadoria Regional de Educação. Este foi o segundo encontro de uma série de formações que acontecerão mensalmente ao longo de todo o ano.

No turno da manhã, a pauta versou sobre as orientações da SEDUC, retomada das funções do professor da Sala de Recursos Multifuncional, Avaliação, Plano de Acompanhamento Individual dos Alunos AEE, planejamento e relatórios do trabalho pedagógico, com trabalhos em grupo. À tarde, aconteceram oficinas pedagógicas, com entrega de uma apostila para apreciação com Dicas Pedagógicas, sugestões de livros e subsídios teóricos. Em homenagem ao transcurso do Dia do Livro, as educadoras trocaram afetivamente alguns livros trazidos para esta dinâmica de trocas de LIVROS.

De acordo com as assessoras de Educação Inclusiva da 32ª CRE, Marisa Basso e Solange Battirola, os encontros sistemáticos acabam estreitando laços entre os professores e as formadoras, abrindo um canal permanente para troca de experiências e práticas.

Ainda de acordo com Marisa, essas formações são um movimento de ampliação e qualificação do atendimento aos alunos incluídos. “O programa de formação continuada qualificará os professores especialistas para atenderem a todas as deficiências e não somente a deficiência específica de sua área de formação. É importante tentar superar as dificuldades de cada aluno, diminuindo as barreiras das diferenças, sem se esquecer de valorizar as potencialidades individuais de cada aluno(a).”

Sugestões de Filmes

LISTA DE FILMES RELACIONADOS A EDUCAÇÃO


FONTE:

http://inclusaoguarulhos.blogspot.com.br/2010/02/cinco-filmes-relacionados-educacao.html

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